在過去生活困苦的年代，若是碗盤裂損，會請鋦匠加以修補，讓碗盤可以繼續使用，隨著生活環境富裕，鋦匠已成為消失的產業，但有一位藝術家重拾這項技藝，讓傳統的技術繼續流傳，並昇華成藝術創作。
陳高登傾心於鋦瓷技藝，將傳統的技術提升到藝術創作的層次。
推開陳高登位於北投巷弄裡的工作室大門，看到了好幾張緊密排列的金工桌椅，博古架上放置了他創作或是修補的鋦（音同局）瓷作品，陳高登不急著向我們示範鋦瓷的過程，反而先跟我們說起了鋦瓷的意思，「鋦」的字面意思有「以鐵縛物」之意，因此鋦瓷代表著用鐵將瓷器固定，老一輩的台灣民間以「補釘」、「補硘仔」等詞形容將裂損瓷、陶器修補完成的技藝，從事這門技藝的人則被稱為「鋦匠」。然而隨著台灣經濟起飛、瓷器也進入了大量生產的時代，鋦匠這項職業在陳高登出生的1960年代就已漸消失，他是如何學習到這項技藝的呢？
生於1967年的陳高登，高中畢業之後進入了金工產業，從學徒開始當起，20多年後重返校園，就讀國立臺灣藝術大學，在碩士班期間受到朋友所託，修補一只壺嘴破損的茶壺，發現了鋦瓷這門技藝，感受到這門工藝之美，論文遂以鋦瓷為題，探討鋦瓷的前世今生，訪談曾接觸過鋦匠的收藏家、與會鋦瓷的民藝家求教學習不同的鋦瓷技術，也和其他國家的鋦匠交流，此外他還開創「新鋦」，讓技藝提升到藝術的層次。
修補破損的碗盤。
傳承「鋦瓷」技藝，昇華為藝術。
陳高登鋦瓷的過程包含了「敲釘」、「鑽洞」、「上釘」3個步驟，首先用鉗子將銅線或金屬材質的線剪成適合做「鋦釘」的長度，接著使用鋦釘槌將銅線敲打成類似釘書針的形狀，接著到了鑽洞的步驟，用鑽洞器材在破損的瓷器或陶器的兩側鑽洞，最後則是用手或鑷子將釘子放入洞中，再以銼刀將外露的釘面磨亮。
鋦瓷所使用的工具。
前半生的金工底子，對於陳高登鋦瓷的過程來說也是助益，包含金屬材質的運用以及鑽洞的技巧，都與金工息息相關，除了修補瓷器外，他開創新鋦的方式是讓鋦瓷成為一種藝術表現方法，例如他在「東西韻味」這件創作，利用破損的陶器，將鋦釘以拉鍊、迴紋針與釘針的樣子修補在陶器上，呈現藝術的跨域結合。
雙腳稍不良於行的陳高登有感而發地說到：「或許是因為我身體的殘缺，使我對殘缺的物件感到有興趣。」但他超越了物理上的限制，讓破損的陶藝作品得到新生，也在工作室開班授課，讓鋦瓷的技藝能夠傳承下去。
在破損的陶器放入鋦釘前，需要在破損的兩側鑽洞。
用鑷子將鋦釘放入鑽好的洞。
修補過後的陶杯，鋦釘在燈光照射下顯露著光彩。
陳高登「東西韻味」的創作，將鋦釘的形狀呈現為拉鍊、迴紋針與釘針的樣子鋦在陶器上，成為陶藝的跨領域創作。
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陳高登 ／鋦瓷金繕藝術家
就讀台灣藝術大學研究所，後專注於「金繕」與「鋦瓷」兩大器物修復的工藝美學，在北投成立工作室，發揚匠人精神，希望為傳統技藝留下珍貴紀錄。時常受到藝術單位邀請，向大眾推廣「節儉惜物」的精神，並透過搜集陶瓷修復的相關史料，將修補文化與鋦瓷應用於現代工藝創作。
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